Begaafdheid
Op onze school vinden we het belangrijk dat ieder kind zich naar zijn/haar mogelijkheden kan ontwikkelen. Begaafde leerlingen hebben extra uitdaging en begeleiding nodig, want ze hoeven meestal weinig moeite te doen om de basisstof te begrijpen en hebben minder herhaling nodig. We willen ook dat deze leerlingen gemotiveerd blijven en onderpresteren voorkomen. Daarom streven we naar een zo passend mogelijk onderwijsaanbod door de basisstof te compacten en vervolgens te verrijken. Deze verrijking sluit beter aan bij het niveau van de leerling en zo krijgen ze kansen om te ”leren leren’’. Wij vinden het belangrijk dat begaafden:
- Leren denken: een onderzoekende, kritische en reflectieve houding ontwikkelen en analytische, creatieve en praktische denkvaardigheden;
- Leren leren: executieve vaardigheden ontwikkelen zoals het maken van een goede planning, prioriteiten stellen, volgehouden aandacht, flexibiliteit en een goede emotie- en impulsregulatie. Maar ook leren omgaan met fouten maken, om hulp vragen en leren doorzetten als het moeilijk wordt;
- Leren leven: leren omgaan met je begaafdheid en het ontwikkelen van een positief zelfbeeld samen met gelijkgestemden.
Signalering
Ons schoolteam werkt met het DHH (Digitaal Handelingsprotocol Begaafdheid). Dit signaleringsprotocol zetten wij in vanaf de kleutergroepen. We kunnen hiermee een specifieke leer- en persoonlijkheidsvoorsprong én de onderwijsbehoeften in kaart brengen. Gesignaleerde leerlingen volgen we gedurende de basisschoolperiode. Hier zijn de groepsleerkrachten, kwaliteitscoördinator en specialist begaafdheid bij betrokken, maar ook de leerling en de ouders, zodat we kunnen samenwerken aan een optimale ontwikkeling van uw kind.
DenkLAB
Naast compacten en verrijken in de eigen klas komen begaafde leerlingen in aanmerking voor verrijkingslessen met gelijkgestemden in het DenkLAB. Hier kunnen we extra aansluiten bij de specifieke onderwijsbehoeften van begaafden onder begeleiding van onze specialist begaafdheid Marianne Venneman. DenkLAB wordt georganiseerd in leeftijdsclusters op onze beide locaties. Zo bieden we mini-DenkLAB en DenkLAB- midden en bovenbouw. Het aanbod staat deels in verbinding met de eigen groep, zodat ook daar aan het ontwikkelen van vaardigheden gewerkt kan worden.
Bovenschoolse voorzieningen EduMare
Wanneer ons verrijkingsaanbod op school niet voldoende blijkt te zijn dan kunnen we met u meedenken over aanvullende interventies bij een bovenschoolse voorziening van EduMare of de mini-masterclass van Penta College CSG Jacob van Liesveldt (voor groep 8). Hiervoor geldt een aanmeldingsprocedure.
Voor meer informatie kunt u terecht bij onze kwaliteitscoördinator Dianne Soeteman en onze specialist begaafdheid Marianne Venneman.
